ワシントン大学のKindle利用状況調査で、学生がなぜ実物の本を棚に置かないのかが明らかに

トッド・ビショップ著2011年5月2日午後1時13分2011年5月2日午後1時17分

本物のインクと紙に敬意を表しましょう。

本日発表されたワシントン大学の調査によると、Amazon.com の Kindle DX の試験運用に参加した学生の多くがこの端末を放棄し、7 か月後に読書にこの端末を使い続けた学生は 40% 未満だったことがわかった。

理由の中には、メモ機能の改善など、Amazonが既に改善している比較的単純なものもありました。しかし、より根本的な理由もあり、デジタル世界と現実世界の間にギャップがあることが露呈しました。この研究に関するワシントン大学の記事から…

Kindle DXの欠点は、記事のイラストや参考文献をざっと目を通しながら本文全体を読むといった、読書方法の切り替えが難しかったことです。学生は教材を読みながら、このような切り替えを頻繁に行っていました。

デジタルテキストは認知マッピングと呼ばれる技術にも混乱をきたしました。認知マッピングでは、読者はページ上の位置や本の中での位置などの物理的な手がかりを使って戻ってテキストのセクションを見つけたり、読んだ情報を保持して思い出したりしていました。

言い換えれば、この市場、特にナビゲーションの分野では、革新と改善の機会がまだたくさんあると研究者らは言う。

この研究は、ワシントン大学コンピュータサイエンス・エンジニアリング学部の大学院1年生39名を9ヶ月間追跡調査したものです。ワシントン大学の研究者たちは、来週、ブリティッシュコロンビア州バンクーバーで開催される学会でその研究結果を発表する予定です。