UW の学生プロジェクトは、WebXR がリモート VR/AR 開発で「競争の場を平等にする」方法を強調しています。
ローレル・デッペン著
ワシントン大学の学生たちは今週、バーチャルドッジボールのゲームからカスタマイズ可能な禅ガーデンまで、過去四半期に開発した拡張現実、仮想現実、複合現実のアプリのデモを発表しました。
昨年同様、ワシントン大学アレンスクールとリアリティラボは、キャップストーンコースをオンラインで開催しました。参加した7チームはすべて、遠隔地の学生への対応をより柔軟にするため、WebXRを使用しました。WebXRは、開発者がヘッドセットを使わずにVR/ARアプリを開発できるAPI標準です。
アレン・スクールの准教授、アイラ・ケメルマッハー＝シュライザーマン氏は、WebXRのおかげで学生がVRをより早く習得できたと述べた。このプラットフォームは、在宅勤務をする学生にとって「公平な競争の場」を提供するのに役立った。
「GPUとVR対応マシンを持っている人もいれば、ノートパソコンしか持っていない人もいます」とケメルマッハー＝シュライザーマン氏はGeekWireに語った。「全員にUnityと適切な開発環境を用意するのは大変です。」
ケメルマッハー＝シュライザーマン氏によると、WebXRを通じて生徒たちはJavaScriptでコーディングし、1週間以内に成果を見せ始めたという。また、マルチプレイヤーネットワークを可能にする、より興味深いアプリの開発も可能になったという。
WebXR により、チームはアプリに機械学習やコンピューター ビジョンの機能を簡単に追加できるようになりました。
「VRとARに機械学習とコンピュータービジョンを組み合わせることに特に期待しています」と彼女はメールで述べた。「特に健康、フィットネス、スポーツに関連しています。」
ケメルマッハー・シュライザーマン氏は、授業が終わった後も、一部の学生は夏休み中ずっとアプリの開発に取り組み、最終的にアプリをリリースする予定だと語った。
VRとARは、次なる巨大なコンピューティングプラットフォームとして長らく期待されてきましたが、まだ広く普及には至っていません。しかし、ブルームバーグが今週報じたように、多くのテクノロジー企業が「ARの波を期待している」ため、VRとARへの多額の投資は続けています。
「VR/ARは私たちが探求すべき未来の領域であり、そこには間違いなく将来に向けた刺激的な要素がある」とケメルマッハー・シュライザーマン氏は語った。
UWのプロジェクトには、プレイヤーがギターのスキルを習得し、向上させることができるGuitXRが含まれていました。このゲームでは、目の前に浮かぶコードと楽譜のタブ譜を視覚化することができ、音程も認識します。
BallARs は、ユーザーが自分のシュートを NBA 選手と比較できる点で他のバスケットボール シューティング ゲームとは異なります。
その他のゲームには、協力型ロールプレイングゲーム「Who's the Murderer（殺人者は誰か）」があり、プレイヤーは一連の手がかりを与えられ、互いにやり取りしながら、誰が殺人犯なのかを突き止めようとします。「Event Horizon（イベント・ホライゾン）」では、プレイヤーは宇宙ステーションの修理に携わり、「Apollo 15（アポロ15）」では月面での宇宙飛行士の体験を再現します。
VRドッジボールは、実際のドッジボールゲームをシミュレートします。Zendinは、ユーザーが禅ガーデンを構築し、その中で瞑想、ヨガ、その他のアクティビティを行う機会を提供します。
UW の Web サイトで 7 つのプロジェクトのビデオとデモをご覧ください。
