教育テクノロジー：10の流行、トレンド、そしてWTFについてのチートシート
スタートアップと投資家にとってのテクノロジービジネスチャンスの新たな温床、教育テクノロジーにおいて、この春はカンファレンスが盛んに開催され、まさに熱狂の春でした。「熱狂的」という言葉では言い表しきれません。
5月初旬のある時点で、サンフランシスコ湾岸地域で同じ週に3つの異なる教育技術カンファレンスが重なっていました。NewSchools Venture Fundの招待者限定のNewSchools Summit、ソフトウェアおよび情報産業協会の年次教育産業サミット、そして米国教育技術局のFuture Ready Summitです。
記録的な動員数を記録した他の高地EdTechイベント（3月のオースティンのフェスティバルのようなSXSWedu、そして4月のスコッツデールの投資家向けバーニングマンのようなASU+GSVサミット）に続いて開催されるこのイベントでは、季節の登山シーズンが終わりに近づくにつれ、参加者が皆息を呑むのも無理はありません。業界、政策、資金調達、教育の分野、あるいはK-12（小中高）教育、高等教育、生涯学習に焦点を当てているかどうかは関係ありません。夏が来る頃には、誰もがぼう然として混乱しており、その原因は高山病にかかっているだけです。
混乱している部分については、私がお手伝いできるかもしれません。
SXSWeduとSIIAという2つのイベントで、教育業界のエグゼクティブたちに3～5年後の注目の.eduトピックについて簡潔な評価をしてもらうためのライトニングラウンドを開催しました。これは、現状把握と今後の方向性の明確化に役立ててもらうためです。最初のイベントには、大手教育教材プロバイダーであるピアソン、マグロウヒル・エデュケーション、ホートン・ミフリン・ハーコートのトップエグゼクティブが参加しました。2番目のイベントには、長年の投資家、業界団体代表、コンテンツ会社の幹部が参加しました。そして、これら2つのイベントに共通するのは、経験豊富な皮肉屋のアナリストが回答を分析し、実際のデータも分析するという点です。
結果はどうなったでしょうか？あなたがこの業界のベテラン、新人、あるいは自称イケてる人たちが何を略しているのか理解したいだけなら（教育業界は専門用語が大好きですからね）、2015年春版のEdTech（教育技術）の10のトレンド、流行、そして不可解なWTF（一体何？）について、かなり独断的なチートシートを用意しました。
トレンド
BYOD（Bring Your Own Device：私的デバイス持ち込み）運動： 生徒にノートパソコン、タブレット、さらにはスマートフォンを学校に持参することを奨励することで、学校支給のデバイスだけに頼るよりも早く1対1コンピューティング（つまり、生徒全員がデバイスを持つ）環境を実現できるようにする。これは大きなトレンドであり、特に多くの生徒が既にモバイルデバイスを所有している可能性が高い高校レベルで顕著である。大きな推進力となっているのは、デジタル教材への移行と学校予算の逼迫である。課題としては、自宅にデバイスやブロードバンドアクセスがない生徒にとって、ネットワークセキュリティと公平性の確保が挙げられます。
オープン教育リソース（OER）： 教師が自由に利用、変更、共有できるデジタル教材を作成すること。財団や政府からの資金援助、そして意欲的な教育者たちが私的時間を使って、あるいは組織的な取り組みの一環として授業時間中に教材を開発する資金によって、緩やかなトレンドとなっています。魅力は、まさに（人件費を除けば）無料の部分にあります。課題は、OERを長期にわたって維持し、学校が既に購入している他のデジタルコンテンツとうまく組み合わせられるようにすることです。
フリーミアム： 便利なバージョンが永久に無料で提供される製品またはサービス。より大規模な規模（例えば、個々の教室から学区レベルまで）や追加機能を求めるアップセルが提供される。消費者向けまたは企業向けのフリーウェア／シェアウェアという長年のコンセプトに根ざした強力なトレンドで、学校のみをターゲットにしたスタートアップ企業（Schoology）や、消費者向けから移行したスタートアップ企業（Evernote）によって教育業界にもたらされた。かつては一時的な流行と考えられていたフリーミアムは、一部の学区が教師が優れた製品を特定し、試用し、推奨し、そして購入できるという考えに抵抗しなくなったことで、トレンドへと転じた。
反転授業： ビデオ講義やその他の基礎的な指導をデジタルの「宿題」として課し、授業時間をディスカッション、実践演習、そしてインタラクションに充てる。カーン・アカデミーの教育テクノロジー界の著名人サル・カーン氏が普及させたモデルに留まれば、まだ弱いトレンドと言えるだろう。しかし、アナログな人文科学分野では反転授業（当時は「課題図書」と呼ばれていた）が常に行われてきたことを考えると、これは強力なトレンドと言えるだろう。そして今、反転授業はデジタル化され、より多くの科目で活用されている。
生徒データのプライバシー： 消費者向けアプリが教室に導入され、データが12年、あるいは20年という正規教育期間を通じて保存される中で、セキュリティ、ポリシー、そして実践を通して生徒のデジタルデータを保護する必要があります。補助輪付き（ただし重要な出発点）の学生プライバシー誓約は、140社が署名しています。しかし、連邦法案の提案や、FERPA（おそらく先生に叱られたことがあるでしょうが、調べてみてください）などの法律の遅れた改正を加えると、その傾向ははるかに強固なものになります。
エドテック投資バブル： 投資家の資金が、あまりにも多くの類似した、あるいは質の低いアイデアを追いかけている（「ドットコム時代」とPets.comのキュートなマスコットキャラクターを参照）。これは強い傾向だ。エドテックへのベンチャー投資総額は、例えばUber 1社と比較すると微々たるものだが、愚かな資金が、十分に理解していない市場に飛び込み、賢い投資をし過ぎているようだ。議論の焦点はバブルの有無ではなく、バブルが特定の分野に限定されているのか、それとも教育テクノロジー全体を一様に過大評価しているのかだ。過大評価された資産から利益を得ている投資家に尋ねているのなら話は別だが、それはすべて子供たちの問題だ。もっと愚かな投資家はたくさんいるかもしれない。
流行
100%デジタル化： 教材からテストまで、生徒が触れるものすべてをデジタルに置き換える。無制限の帯域幅、完全に信頼できるデバイス、そして完全に柔軟で直感的なソフトウェアの世界では、非常に効果的だ。そして、莫大な資金も必要だ。これは、アメリカのいくつかの理想的な学区や、トップダウン型の教育省によって義務付けられ（資金も提供されている）他の国では試みられている。しかし、混沌とした不平等な現実世界の多くでは、教師が紙で抜き打ちテストを実施したり、教育の公平性を確保するためにシェイクスピアのペーパーバック版を家に送ったりする方が、依然として簡単で一般的だ。
コーディング教室やキャンプ： CoderDojoやCode.orgをはじめ、1時間、週末、あるいは放課後に子供たちにコンピュータープログラミング言語を学ばせ、論理的思考力とSTEM（科学・技術・工学・数学）スキルを身につけさせる取り組みが数多く行われています。私たちは今、「 if-then」バブルの真っ只中にいます。しかし、Code.orgのような団体が期待するように、最終的な結果はノンバイナリーで、一時的な流行というよりはトレンドになるでしょう。コーディングよりもはるかに幅広く奥深いコンピューターサイエンスが、K-12カリキュラムの正当な一部としてより広く認知されるようになるでしょう。
何だこれ
オープンバッジ： スキルや実績を示すデータが埋め込まれたポータブルなデジタルグラフィック。取得者は簡単かつ安全に共有でき、機関や雇用主がマイクロクレデンシャルとして認証します。Mozilla Foundation が立ち上げたオープンバッジは、K-12 学校では、モチベーションを高めるためのデジタルゴールドスターほどの普及には至っていません。高等教育や専門資格の分野では、個人の実績を学位や履歴書などに「チャンク化」したり「スタッキング」したりすることがより理解され、はるかに大きな（とはいえまだ初期段階ですが）導入が進んでいます。学校におけるオープンバッジは、典型的な「鶏が先か卵が先か」問題に直面しているのかもしれません。あるいは、この新しいことに挑戦するには勇気がなさすぎる教育機関もあるのかもしれません。
MOOC（大規模公開オンライン講座）： 誰でも受講可能な大規模オンライン講座。コンピュータサイエンス分野で爆発的な成功を収めた後、MOOCを収益化しようとする企業は、都合よく頭文字から「massive」（受講者を特定の機関または企業に限定）と「open」（受講料を徴収）という言葉を削除し始めました。MOOCは、一部の人々が楽観的に予測したように、従来の高等教育の終焉を予感させるものではありませんでしたが、あらゆる年齢層の学生を惹きつけ、興味のある授業内容をさらに深く学ぶ機会を提供することに成功し、残りの2つの単語、「オンライン講座」の可能性に光を当てました。
教育テクノロジーの発展とその短期的な見通しに関するこのチートシートを注意深く検討すれば、次回の教育関連のミートアップ、プレゼンテーション、カンファレンスへの参加が、耐えられるとまではいかなくても、はるかに理解しやすくなるはずです。なぜなら、テストは必ずあるからです。教育の世界では、常にテストがあるのですから。
