ワシントン州のK-12コンピュータサイエンス教育を強化する法案が知事の署名を待つ
ジェームズ・リズリー著
ワシントン州でコンピュータサイエンス教育の基準を強化する法案が、ジェイ・インスリー知事の署名を待っている。この法案は、教師の研修のための助成金の提供と、成長著しいコンピュータサイエンス分野の基準確立を目的としている。
州法案1813は木曜日に州議会下院と上院を通過し、州全体で「全国的に認知されているコンピュータサイエンス教育組織によって開発されたコンピュータサイエンス学習基準」の採用を義務付けた。
この法案では、3つの助成金も創設されます。1つは教師の研修に、もう1つは歴史的にコンピュータサイエンスの分野で過小評価されてきた生徒を支援してきた教育施設に支給されます。最後の助成金は、学校のテクノロジーのアップグレードに使用されます。この法案では、2年ごとに200万ドルの投資が求められており、民間団体からの1:1の拠出が求められています。
この法案では、2016 年初頭までに資格のある教師を認定できるよう、教育基準の策定も義務付けられている。
この法案は、Code.orgのCEOであるハディ・パルトヴィ氏によって今年初めに支持されました。3月に議員に送られた書簡の中で、アマゾン、マイクロソフト、スターバックスなどの幹部は、コンピューターサイエンス業界の雇用を補うために教育の強化を求めました。
「現在、ワシントン州の全産業で2万件のコンピューター関連の仕事が空いており、これらの仕事は州平均の3倍のペースで増加している」と手紙には書かれている。
コンピュータサイエンスを外国語として分類する別の法案はまだ議会で審議中だが、Partovi氏らは、コンピュータサイエンスの単位はすでに数学や科学の要件に充てられているため、この法案は必要ないと考えている。
HB 1813は、より多くの女子、アフリカ系アメリカ人、ヒスパニック系の学生に、これらの要件を満たすアドバンスト・プレースメント・テスト（APT）の受験を促すことを目的としています。2014年にAPTを受験した女子学生はわずか4分の1であり、アフリカ系アメリカ人とヒスパニック系の学生では非常に低い割合でした。
